¿QUÉ VOCABULARIO SE APRENDE?
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- Identificación personal: – Léxico básico relacionado con el carácter, las habilidades y la descripción física de las personas. – Léxico relacionado con la vestimenta y accesorios.
- Vivienda, hogar y entorno: – La vivienda: tipos, ubicación, partes y distribución. – Mobiliario, objetos y utensilios. – La ciudad: situación, partes, calles, edificios, espacios verdes y monumentos.
- Actividades de la vida diaria: – Léxico relacionado con las fracciones del tiempo: años, meses, semanas, días, partes del día y la hora. – Léxico básico relacionado con las actividades en la casa, en el trabajo o en centros escolares.
- Tiempo libre y ocio: – Léxico básico relacionado con las actividades: deportes, actividades culturales… – Lugares de ocio: teatro, museo, playa…
- Viajes: – Léxico relacionado con el turismo. – Medios de transporte. – Nombres de países.
- Relaciones humanas y sociales: – Léxico relacionado con los miembros de una familia.
- Salud y cuidados físicos: – Partes del cuerpo. – Síntomas y enfermedades.
- Educación: – Léxico relacionado con las actividades del aula y material escolar.
- Compras y actividades comerciales: – Nombres de objetos de uso personal más usuales. – Establecimientos comerciales. – Precio, monedas, formas de pago…
- Alimentación: – Léxico relacionado con los alimentos y tipos de envases. – Nombres de utensilios relacionados con la comida. – Cantidades, pesos y medidas.
- Bienes y servicios: Servicios privados y públicos: bancos, correos…
- Lengua y comunicación: – Léxico básico relacionado con el aprendizaje de un idioma. – Diferentes idiomas del mundo.
- Clima, condiciones atmosféricas y medio ambiente: – Fenómenos atmosféricos y climáticos. – Accidentes geográficos.
- Ciencia y tecnología: – Léxico relacionado con el teléfono. – Léxico básico relacionado con el ordenador, Internet y otros medios de comunicación.
¿QUÉ ESTRUCTURAS GRAMATICALES SE APRENDEN?, ¿QUÉ SE APRENDE SOBRE LA FONÉTICA Y LA ORTOGRAFÍA?
Las competencias lingüísticas de fonología, ortografía y gramática son un medio para ayudar a comunicarse y se adquieren a través de tareas en las que entre su uso. Con el fin de comunicarse en el idioma meta en el curso A1 del Nivel Básico se aprenden a usar las siguientes estructuras gramaticales:
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- La oración simple: – Tipos de oración, elementos constituyentes y su posición. – Las oraciones interrogativas: • Preguntas de respuesta cerrada: Sí / No. • Preguntas de respuesta abierta: o De lugar, tiempo o modo: ¿dónde/cuándo cómo …? o De cantidad: ¿cuántos/cuántas…? o De causa: ¿por qué…? o De identificación de personas o cosas: ¿quién, qué, cuál…?
- La oración compuesta: – Cómo expresamos las relaciones lógicas entre las partes; • La conjunción o disyunción: y, o. • La causa: porque. – Cómo expresamos la relación temporal entre acciones; • El orden de ejecución: antes de, después de, primero,… • La relación temporal: cuando, mientras (con indicativo).
- El sustantivo: – El género y el número.
- El adjetivo: – El género y el número. – La concordancia dentro del sintagma nominal. – El adjetivo detrás del sustantivo. – El adjetivo antes del sustantivo. – Gran /grande, primer / primero, tercer / tercero, buen / bueno, mal / malo.
- Los determinantes: – El artículo determinado e indeterminado: formas ( singular, plural, masculino y femenino) – Los demostrativos: formas ( singular, plural, masculino y femenino) – Los posesivos. – Los indefinidos: todos, algunos, alguien, nada. – Los números cardinales de 1 a 1 millón. – Los números ordinales: primero, segundo, tercero… Hasta décimo. – Los cuantificadores con sustantivos: demasiado, mucho, bastante, poco, un poco.
- Los pronombres: – Los pronombres personales sujetos (presencia, ausencia). – Las construcciones reflexivas: me lavo las manos – Las construcciones valorativas: le gusta el café con leche. – Los pronombres interrogativos (ver oraciones interrogativas)
- El verbo: – El infinitivo. – Las tres conjugaciones – La concordancia sujeto-verbo. – El presente de indicativo: • Forma: conjugación de verbos regulares. • Conjugación de verbos irregulares: o Con alteraciones vocálicas: quiero, pido… o Con 1ª persona sing. Irregular: pongo… o Con 1ª persona sing. Irregular + otras alteraciones: tener, venir… o Verbos totalmente irregulares: ir, ser, haber – Uso del presente de indicativo. – El pretérito indefinido: • Forma. • Uso. • Los marcadores temporales para el pretérito indefinido. – Estar (en presente de indicativo) + gerundio: uso – Formación del gerundio. – Haber impersonal: hay – Haber / estar
- 8 – El verbo gustar – El verbo saber + infinitivo – La perífrasis de futuro ir a + infinitivo: forma y uso – La perífrasis de obligación y / o necesidad: tener que + infinitivo, hay que + infinitivo – La forma impersonal con se para expresar permiso / prohibición: se puede / no se puede 8. Las preposiciones: – Preposiciones de lugar – Algunos usos de a, con, de, en, para, por 9. Adverbios y locuciones adverbiales: – De afirmación y negación; yo sí / yo no, yo también / yo tampoco – De frecuencia; a menudo, siempre, nunca, apenas…
- Fonética y fonología. – Identificación de sonidos vocálicos y consonánticos: • Grupos de letras que representan un solo sonido. • Letras que pueden representar sonidos diferentes. • Letras diferentes que representan un mismo sonido. La ñ. – Identificación de sílabas. – Identificación de sílabas fuertes o tónicas. – Identificación de las líneas tonales del español.
- Ortografía. – Los signos ortográficos: el punto, la coma. – El uso de mayúsculas a principio de frase y en nombres propios (personas, países, lugares). – Representación ortográfica de los fonemas /g/, /θ/, /k/ y /b/ entre otros.
Mínimo de participantes: 5
Calendario y horario: julio y agosto. El horario de actividades puede consultarse en el Centro de Estudios Newton. (El horario orientativo es 10-12h)
Duración de la actividad: 5 días (2h/día)
Precio
195 €
( Este precio incluye la matrícula del curso, el material utilizado y el I.V.A. )
El pago deberá de realizarse una semana antes del inicio.
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